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Séminaire PFI – DOUALA 2018

Séminaire PFI – Du 14 au 19 mai, les élèves de 3ème année en cycle ingénieur informatique.

Ce séminaire de 5 jours, nommé PFI (Projet de Formation Individualisé), a permis aux 10 élèves du CEXI.exia Cameroun , de travailler sur eux-mêmes (connaissance de soi), de travailler sur les compétences des métiers qu’ils visent et de présenter les enquêtes sur les métiers identifiés.

                                  

Le Projet de Formation Individualisé : fil directeur de l’accompagnement

Chaque élève ingénieur en informatique  prépare au sein de son  campus un diplôme d’ingénieurs en informatique, et en entreprise, il acquiert des compétences spécifiques à un métier d’ingénieur informatique : réseau, maintenance, sécurité, développement …

La démarche PFI permet à chaque élève ingénieur de définir ce métier, puis d’identifier et de mettre en place les moyens en centre et en entreprise pour s’y préparer.

    

Cette démarche PFI est itérative tout au long de sa formation. Elle s’acquiert en s’appuyant notamment sur :

  • la méthode d’Education Aux Choix Professionnels (méthode conçue par l’UIMM) ;
  • des enquêtes sur les métiers d’ingénieurs ;
  • l’appropriation de la notion de compétence ;
  • l’autonomie et la prise de responsabilité en cohérence avec le projet de formation ;
  • l’autoévaluation ;
  • la négociation des différentes missions en entreprises ;
  • le choix de tout ce qui peut être individualisé dans la formation.

En s’appropriant de cette démarche, l’élève ingénieur devient acteur de sa formation.

L’élève ingénieur est accompagné dans cette démarche par un enseignant-formateur et un maître d’apprentissage. Lors des entretiens individuels ou lors des évaluations en entreprise, le document PFI sert de fil conducteur.

    

Au travers de cette démarche, l’élève ingénieur se donne les moyens de choisir son orientation et de construire une stratégie en vue de cette orientation ; il peut changer de projet au fil du temps ; le travail lui permet de comprendre ce qu’il perd ou gagne au changement, comment il doit modifier sa trajectoire ; il est important d’accompagner cette réflexion pour montrer comment la démarche permet de choisir plutôt que de subir.

A court terme, les objectifs sont :

  • définir son projet professionnel
  • évaluer l’écart entre les compétences requises et les compétences acquises
  • se construire une formation pour combler cet écart
  • préparer son insertion professionnelle

A long terme, il s’agit pour l’élève ingénieur de s’approprier une démarche de gestion de sa carrière qu’il pourra mettre en œuvre dans sa vie professionnelle, après l’avoir appliquée pendant les trois ans de sa formation.

PROGRAMME DE LA SEMAINE

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
08-12h Organisation forum métiers Radio Radio Organisation CFI Présentation CFI et bilan
12h-13h Repas Repas Repas Repas Repas
13h-17h Forum Métiers Match de basket Visite musée maritime +glacier Match de foot  
17h-19h Prépa radio        

Visite musée maritime de Douala.

           

    
                

 

 

Match de foot.